1. 美式ipa口感
美式IPA：用料更加奔放，酒精度會(huì)比英式IPA偏高1-2度；酒花用量大，苦度也要偏高10左右，酒花香味方面明顯較強(qiáng)；顏色相近，但一般偏淡；酵母發(fā)酵純凈，除了酒精、麥芽和酒花之外的味道很少。
2、英式IPA：普遍用料保守很多，導(dǎo)致酒精度一般為中等，酒精度范圍在5-7%；酒花用量較少，導(dǎo)致苦度一般，香味也較為溫和，苦度范圍在40-60；由于Maris Otter麥芽特點(diǎn)，顏色為亮金色到琥珀色，一般為6-14標(biāo)準(zhǔn)色度之間；由于酵母和原料因素，口感更加豐富，在酒花、麥芽和酒精味之外，可以明顯體會(huì)到甜味，以及酯類(lèi)等酵母二級(jí)代謝產(chǎn)物。
總體而言，二者的區(qū)別既有歷史的原因，也有原料原因，還有更重要的：消費(fèi)者的消費(fèi)預(yù)期。相比英國(guó)消費(fèi)者，美國(guó)消費(fèi)者對(duì)啤酒的變化維度要求更高，而文化的擴(kuò)張作用又開(kāi)始反噬英國(guó)本土風(fēng)格IPA和英國(guó)消費(fèi)者，使之在向著美式IPA風(fēng)格轉(zhuǎn)變
2. IPA口感
麥芽的甜、酒花的苦，長(zhǎng)時(shí)間發(fā)酵所帶來(lái)的類(lèi)花果般的甜蜜芬芳與高至普通啤酒4倍的苦味質(zhì)平衡釀?dòng)谶@一瓶琥珀酒液之中......啟蓋！是撲鼻而來(lái)的濃郁香氣；入眼！是潔白細(xì)膩的泡沫綴于傍晚彩霞之上的賞心悅目；進(jìn)口！是豐富層次感的味蕾體驗(yàn)；斟享一杯，如臨海而立，自海而來(lái)的澎湃力量便覆舌而來(lái)，帶給每一口的“精喜”與“不一般”的斟享體驗(yàn)！
3. 美式ipa和比利時(shí)ipa對(duì)比
IPA全稱(chēng)International Profession Certification Association，中文名為國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證書(shū)，發(fā)證單位為國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)。
CTCSOL全稱(chēng)Certificate for Teachers of Chinese to Speakers of Other Languages，中文名為國(guó)際中文教師證書(shū)，發(fā)證單位為教育部語(yǔ)言交流合作中心。
IPA、ICA的發(fā)證主體為協(xié)會(huì)或者機(jī)構(gòu)，在權(quán)威性上來(lái)說(shuō)稍顯不足且認(rèn)可度低，適用范圍僅限于與發(fā)證單位合作的部分機(jī)構(gòu)；而CTCSOL的發(fā)證主體是教育部下屬事業(yè)單位，是目前國(guó)際漢語(yǔ)行業(yè)中最有權(quán)威性的證書(shū)，且按照漢辦給出的官方數(shù)據(jù)，截止至2017年12月31日，已經(jīng)在全球146個(gè)國(guó)家（地區(qū)）建立525所孔子學(xué)院和1113個(gè)孔子課堂，適用范圍極廣。
4. 美式ipa啤酒口感
標(biāo)準(zhǔn)如下：
普遍用料保守很多，導(dǎo)致酒精度一般為中等，酒精度范圍在5-7%；
酒花用量較少，導(dǎo)致苦度一般，香味也較為溫和，苦度范圍在40-60；
由于Maris Otter麥芽特點(diǎn)，顏色為亮金色到琥珀色，一般為6-14標(biāo)準(zhǔn)色度之間；
由于酵母和原料因素，口感更加豐富，在酒花、麥芽和酒精味之外，可以明顯體會(huì)到甜味，以及酯類(lèi)等酵母二級(jí)代謝產(chǎn)物。
5. 渾濁ipa口感
前者是啤酒，后者是咖啡，沒(méi)有可比性
6. ipa口味
1. 這個(gè)證書(shū)根本就不被美國(guó)大使館或者教育部認(rèn)可的，大家可以親自打電話(huà)查證一下這個(gè)事兒！
2. 網(wǎng)上各種機(jī)構(gòu)的銷(xiāo)售打著“第二年報(bào)考就限制漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)”為由，誘導(dǎo)人們快點(diǎn)決定并下單，而實(shí)際上當(dāng)大家考完，你在咨詢(xún)，還是可以正常報(bào)名的，你說(shuō)坑不坑人！
3. 再就是網(wǎng)考，對(duì)外漢語(yǔ)都是網(wǎng)考的，也就是自己拿自己電腦打開(kāi)IPA考試網(wǎng)址直接開(kāi)始考試就行，說(shuō)是需要選帶有攝像頭的電腦，但是攝像頭始終就沒(méi)有亮過(guò)，也就是說(shuō)作弊不作弊根本沒(méi)有人管！試問(wèn)一個(gè)正規(guī)的考試還可以這樣啊？
4. 夸大每小時(shí)薪酬，報(bào)名的時(shí)候好多機(jī)構(gòu)會(huì)答應(yīng)幫推薦就業(yè)崗位時(shí)薪大概在100-300每小時(shí)不等，等拿到證后真到推薦的時(shí)候時(shí)薪就變?yōu)?0-80每小時(shí)了。
7. 英式ipa和美式ipa的區(qū)別
雙倍ⅰpa是雙倍ⅰpα，而帝國(guó)ⅰpa則是帝國(guó)ipa。
8. 美式ipa特點(diǎn)
美國(guó)作為世界上公認(rèn)的體育強(qiáng)國(guó)，其無(wú)論在競(jìng)技體育還是大眾體育、體育文化、體育科教、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域均呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的綜合實(shí)力，而這與其在1981年實(shí)施的美國(guó)最大的教練教育計(jì)劃——“美國(guó)運(yùn)動(dòng)教育計(jì)劃”有著極大的淵源。“美國(guó)運(yùn)動(dòng)教育計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)ASEP)，由美國(guó)人體運(yùn)動(dòng)和體育教育學(xué)會(huì)前主席、美國(guó)人體運(yùn)動(dòng)出版社創(chuàng)始人和社長(zhǎng)雷納·馬滕斯（Rainer Martens）發(fā)起。“美國(guó)運(yùn)動(dòng)教育計(jì)劃”是美國(guó)國(guó)家領(lǐng)銜的主要運(yùn)動(dòng)教育供應(yīng)方，與國(guó)家、州及地方的運(yùn)動(dòng)組織共同為教練員、裁判員、行政人員及家長(zhǎng)提供運(yùn)動(dòng)教育計(jì)劃和課程。本文試圖對(duì)“美國(guó)運(yùn)動(dòng)教育計(jì)劃”的理念以及在此理念指導(dǎo)下運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目標(biāo)、特點(diǎn)進(jìn)行研究，揭示其成功背后遵循的內(nèi)在規(guī)律，以期為中國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供不同的理念和指導(dǎo)，促進(jìn)中國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的健康持續(xù)發(fā)展。
一、美國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)
（一）建立“運(yùn)動(dòng)員第一，獲勝第二”的理念
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理念是教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練本質(zhì)以及影響運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的多種因素的理解，是教練員對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、使命、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法等明確的認(rèn)識(shí)，是指導(dǎo)訓(xùn)練的思想，是訓(xùn)練過(guò)程中堅(jiān)守的信念和原則。“美國(guó)運(yùn)動(dòng)教育計(jì)劃”發(fā)起人雷納·馬滕斯認(rèn)為，青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，項(xiàng)目特點(diǎn)、致勝規(guī)律、行為規(guī)范、訓(xùn)練原則、團(tuán)隊(duì)前景、短期與長(zhǎng)期目標(biāo)以及訓(xùn)練的林林總總理論與說(shuō)法伴隨著極大的不確定性，使教練員常常面臨兩難選擇和困難局面。這時(shí)，良好理念的建立有助于教練員正確看待訓(xùn)練過(guò)程中的事物和經(jīng)歷，有助于正確看待他人和看待我們與他人的關(guān)系，有助于消除遇到的不確定性，在每天的訓(xùn)練工作中指導(dǎo)、幫助教練員解決遇到的問(wèn)題，為青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指明方向。
“美國(guó)運(yùn)動(dòng)教育計(jì)劃”倡導(dǎo)“運(yùn)動(dòng)員第一，獲勝第二”的理念，而這也是美國(guó)《年輕運(yùn)動(dòng)員權(quán)利法案》的理念基礎(chǔ)，它的意思是：在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中做出每項(xiàng)決定和展示每種行動(dòng)時(shí)，首先要判斷是否對(duì)運(yùn)動(dòng)員最好，其次才是提高運(yùn)動(dòng)員或球隊(duì)的獲勝機(jī)會(huì)。“運(yùn)動(dòng)員第一，獲勝第二”的理念是人本主義在青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的體現(xiàn)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)教育計(jì)劃，美國(guó)越來(lái)越多開(kāi)明的體育管理者和教練員開(kāi)始接受該理念，并將該理念貫穿青少年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練始末，真正讓該理念付諸實(shí)踐。
（二）確立“促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員發(fā)展”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練目標(biāo)是教練員在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的一定時(shí)期內(nèi)所要達(dá)到的預(yù)期的具體成果，它能夠明確訓(xùn)練發(fā)展的方向，支配實(shí)踐運(yùn)動(dòng)的執(zhí)教，指導(dǎo)訓(xùn)練計(jì)劃的編制，
9. 美式ipa是什么意思
IPA是Apple程序應(yīng)用文件iPhoneApplication的縮寫(xiě)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)Mac下的軟件就像是 Windows 下的綠色軟件一樣，解壓后即可使用，不需要安裝，卸載的話(huà)也只用刪除程序文件即可（這里不涉及 pkg 格式安裝包）。
ipa 文件實(shí)質(zhì)是一個(gè) zip壓縮包，包含 3 個(gè)組件：payload 目錄下的 .app 目錄，這個(gè)是軟件的主程序；iTunesArtwork，實(shí)質(zhì)是一個(gè)無(wú)后綴名的 png 圖片，用來(lái)在 iTunes 中顯示圖標(biāo)；iTunesMetadata.plist，記錄購(gòu)買(mǎi)者信息、售價(jià)等數(shù)據(jù)